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Cortesía de Sharon Dunwoody

Los tipos de noticias que Sharon Dunwoody encuentra más convincentes, y más cruciales en 2015, profundizan más que las afirmaciones de verdad de "él dijo-ella-dijo"; utilizan datos para analizar y corroborar o refutar las afirmaciones de las fuentes sobre cuestiones importantes.

La profesora emérita de periodismo de la Universidad de Wisconsin-Madison apoya el Fondo de Educación del Centro de Periodismo de Investigación de Wisconsin porque espera que más estudiantes produzcan periodismo profundo y respaldado por la ciencia que profundice en los problemas.

“El Centro adopta una especie de enfoque basado en la evidencia para analizar los problemas que aborda”, dijo Dunwoody. “No solo toman afirmaciones de verdad y las ejecutan, sino que dicen: '¿Dónde están los datos?' ”

Dunwoody, un erudito de renombre internacional, ha enseñado redacción científica y comunicación durante más de 30 años en la Escuela de Periodismo y Comunicación de Masas de UW-Madison. Se desempeñó como directora de la escuela de 1998 a 2003.

Como educador, Dunwoody lleva un mensaje optimista a los estudiantes que informan sobre temas complejos: puedes hacerlo.

“Desafortunadamente, la mayoría de los estudiantes de periodismo piensan que son malos en matemáticas y en ciencias, y no es así, pero mientras se sientan así, no tocarán un curso de escritura científica con un poste de 10 pies. .”

En la actualidad, imparte un seminario interdisciplinario, “Contar historias sobre el cambio climático”, que combina su experiencia en redacción científica con su profunda preocupación por el medio ambiente.

“He pasado toda mi carrera sumergiéndome en temas científicos, por lo que creo que el cambio climático sigue siendo para mí uno de los temas dominantes y uno que finalmente se está abriendo camino en la jerarquía de los temas más importantes”, dijo.

Dunwoody recuerda las discusiones iniciales en 2007 acerca de albergar el Centro de Periodismo de Investigación de Wisconsin dentro de la escuela de periodismo de la universidad en Vilas Communication Hall.

El acuerdo intercambia espacio de oficina por el compromiso del Centro de capacitar a los estudiantes, lo que incluye colaboraciones en el aula, conferencias de invitados, contratación de estudiantes como periodistas independientes y, lo que es más importante, un programa de pasantías pagadas durante todo el año para reporteros de investigación y asistentes de participación pública y marketing que trabajan bajo la supervisión del personal profesional de WCIJ.

El Centro se ha mantenido fiel a ese compromiso desde su lanzamiento en 2009. Dunwoody ha realizado múltiples contribuciones al Fondo de Educación de WCIJ, que apoya el programa de pasantías y la misión educativa del Centro. Ella cree que la colaboración entre la escuela de periodismo y WCIJ es importante para mantener reportajes locales de calidad en el futuro.

“Creo que (el Centro) está haciendo periodismo del siglo XXI, y si puede entusiasmar a los estudiantes con eso, así es como el periodismo va a sobrevivir”, dijo.

La organización sin fines de lucro Wisconsin Center for Investigative Journalism (www.WisconsinWatch.org) colabora con Wisconsin Public Radio, Wisconsin Public Television, otros medios de comunicación y la Escuela de Periodismo y Comunicación de Masas de UW-Madison. Todas las obras creadas, publicadas, publicadas o difundidas por el Centro no reflejan necesariamente los puntos de vista u opiniones de UW-Madison o cualquiera de sus afiliadas.

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